Un informe elaborado por la organización Argentinos por la Educación advierte sobre una marcada problemática en las trayectorias escolares del país: apenas 19 de cada 100 adolescentes llegan a los 15 años sin repetir de año y habiendo adquirido los saberes fundamentales en Lectura y Matemática. La medición refleja los obstáculos del sistema educativo para sostener el ritmo académico esperado de los estudiantes.

El relevamiento muestra un retroceso en la comparación internacional con la región, ubicando a la Argentina en el séptimo puesto sobre nueve países latinoamericanos evaluados. La cifra marca una retracción respecto a 2009, cuando el país ocupaba la tercera posición y registraba un 26% de alumnos que alcanzaban los contenidos mínimos dentro del plazo escolar estipulado.

A pesar del deterioro en las pruebas de aprendizaje, la tasa de escolarización mostró un incremento continuo en el período estudiado, pasando del 90% al 97% la proporción de jóvenes de 15 y 16 años incorporados a las aulas. Los especialistas remarcan que la mayor retención de alumnos expone la necesidad urgente de readecuar los métodos pedagógicos para garantizar la adquisición efectiva de contenidos y el egreso en tiempo y forma.