Un estudio elaborado por la ONG Argentinos por la Educación determinó que, si bien el 94% de los estudiantes ingresados en primer grado en 2020 completó el nivel primario en 2025 sin repetir ni abandonar, solo el 50% logró hacerlo con un nivel satisfactorio en Lengua y Matemática. El análisis fue realizado por las investigadoras Irene Kit, María Sol Alzú y Martín Nistal sobre la cohorte 2020-2025 mediante el Índice de Resultados Escolares (IRE).
Trayectorias, desempeño y brechas regionales
El relevamiento combina datos de retención escolar con los resultados obtenidos en las pruebas oficiales Aprender:
- Retención e inclusión escolar: noventa y cuatro de cada cien estudiantes finalizaron el ciclo en el tiempo previsto. Las mayores tasas de escolarización a término se registraron en Tierra del Fuego, Neuquén, Río Negro, La Pampa y Jujuy, mientras que Corrientes, Misiones y Entre Ríos se ubicaron por debajo del 90%.
- Desempeño en materias básicas: entre los alumnos que llegaron a sexto grado a tiempo, el 54% demostró conocimientos satisfactorios en ambas áreas curriculares. La Ciudad Autónoma de Buenos Aires (73%), Córdoba (62%) y la provincia de Buenos Aires (55%) exhibieron los promedios más altos, en tanto que Chaco (36%), Tucumán (42%) y Santiago del Estero (43%) registraron los porcentajes menores. En la totalidad de las jurisdicciones la materia Matemática concentró la mayor dificultad.
- Resultados por Índice de Resultados Escolares (IRE): al cruzar la permanencia escolar con la adquisición efectiva de contenidos, el IRE nacional alcanzó el 50%. Los registros más elevados se localizaron en CABA (67%), Córdoba (61%) y La Pampa (54%), contrapuestos con los niveles de Chaco (33%), Santiago del Estero (38%) y Misiones (39%).
- Evolución y disparidades socioeconómicas: los datos muestran una correlación directa entre los aprendizajes alcanzados y el nivel socioeconómico de los hogares. No obstante, las 24 jurisdicciones mostraron recuperaciones o avances en la cantidad de alumnos que completaron el tramo en tiempo y forma en comparación con la cohorte 2018-2023, destacándose incrementos de 10 puntos porcentuales en San Juan, Catamarca y La Rioja.